Multimodalidad, interlengua y transdisciplinariedad en la enseñanza del español LE/L2/LH
El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la Multimodalidad y enseñanza del español LE/L2/LH; en el segundo se abordará el tema de la Interlengua y aprendizaje del español LE/L2/LH; y el tercero estará dedicado a la Transdisciplinariedad y prácticas docentes en la enseñanza del español LE/L2/LH. Dichos bloques contienen las líneas de trabajo que se señalan a continuación:
1) Multimodalidad y enseñanza del español LE/L2/LH
- Comunicación no verbal, competencia pragmática y lenguaje corporal
- Mediación tecnológica, adquisición de lenguas y cognición
- Pedagogía de las multiliteracidades en la enseñanza del español
- Géneros discursivos, oralidad y escrituralidad
- Texto, imagen, sonido y destrezas comunicativas
- Inteligencia Artificial (IA) y enseñanza de lenguas
2) Interlengua y aprendizaje del español LE/L2/LH
- Enfoques contrastivos para la enseñanza de lenguas
- Modelos lingüísticos, variación y lenguas en contacto
- Multilingüismo y competencia sociolingüística
- Translenguar y competencia plurilingüe
- Competencia gramatical, adquisición y evaluación
- Repertorio léxico, idiomático y fraseológico
3) Transdisciplinariedad y prácticas docentes en la enseñanza del español LE/L2/LH
- Arte, literatura y cultura en la enseñanza de lenguas
- Diversidad e inclusión en el aprendizaje de lenguas
- Demografía lingüística y contextos de aprendizaje
- Corpus y bases de datos aplicados a la enseñanza de lenguas
- Raciolingüística y descolonización del currículum
- Perfil formativo del profesorado y prácticas docentes transdisciplinares